诺亚舟小牛津阳光花城幼儿园:阳光花城幼儿园

诺亚舟小牛津阳光花城幼儿园:阳光花城幼儿园

时间:2020-03-23 10:13 作者:admin 点击:
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诺亚舟旗下桐乡市小牛津阳光花城幼儿园:阳光花城幼儿园大班组线上教研活动

停课不停研

教研无止境

齐心协力,一起抗疫

01:“地球村”主题审议

一场共战的“疫”情,打乱了我们的生活,打乱了我们的安排,受新型冠状肺炎肆虐,2020年春节是一个特殊的假期:不出门不聚会,开学延期又延期。

为了继续培养孩子的各种良好习惯,促进亲子关系的亲密度,通过全体大班老师视频开会,开展了大班《幼儿园完整儿童活动课程》第一主题“地球村”的主题审议,在停课期间继续为家长们推荐与教材相关的主题知识和病毒知识,适合家长陪着孩子玩的居家游戏。

《地球村》就像是进行一场环球旅行,让孩子们去感受地球到底有多大,在旅行即将开始之前,新冠状病毒来了,在疫情发生的特殊时期,孩子们已有一些相关经验,但如何从孩子的生长点中提取可以继续延展和提升实施的主题课程,这也是开学以后老师们面临的一场小挑战。为了帮助教师明细当下的思与行,并为开学做好准备,诺亚舟旗下桐乡市小牛津阳光花城幼儿园开展了一系列的线上审议。

02:“线上”相约

2020的这个春节,新型冠状病毒打乱了我们全部的计划。2月,本该是开学的时候,由于新型冠状病毒的出现而延迟了开学,打乱了我们正常的教学秩序。我们大班年级组的老师通过网络视频会议、微信等方式开展线上教研活动。

我们年级组的老师通过视频会议开展了疫情主题审议与完整儿童活动课程融合的活动。

主题网络图

大班主题“地球村”,这个春节,冠状病毒肆虐,大班的孩子们通过电视、网络、绘本故事等形式了解到病毒的来源和对人们生活乃至生命造成的巨大威胁。生活在“地球村”中每一个人都不是局外人,通过这个主题,我们将和孩子们一同感受地球的基本特征,学习保护野生动物,爱护环境,珍惜我们赖以生存的家园。

家园互动

宝贝们的作品

疫情防控联络群

园内的防疫群

大班组报平安群

03:“云上”集思

孩子们也许从家长的口中得知了“冠状病毒”这一新词,肯定会抱怨为什么不能像平时那样去玩游乐场,去买好吃的零食……考虑到孩子们心里的疑惑,我们幼儿园大班组的老师们围绕“新冠疫情”这个热点话题,我们盘点孩子身边的资源,联动老师积极开展了线上主题审议研讨活动。并由大班组长带领大家对“在线课堂”进行视频会议讨论。

激烈的疫情主题讨论

老师们积极讨论,不断优化方案,优化活动设计,虽然是线上研讨,但也是气氛活跃!

围绕本次“新冠肺炎疫情”的社会大事件,我们将基于儿童视角,链接《指南》,回应儿童的真实体验和发展需要,对接下来引发的儿童学习和发展可能性作以下思考,形成初步的主题审议框架和研修指南,确保主题开展的价值和意义。

04:疫情延伸主题审议:

“打败病毒君”

大班主题目标:

1.通过谈话、绘本阅读,艺术表达等活动,引导幼儿了解冠状病毒的传播途径,知道有关防疫的知识。

2.通过运动、游戏等方式,增强自我保护的意识。

3.通过新闻、防疫英雄(专家等)的故事,观察了解逆行者的不畏牺牲的伟大精神,激发幼儿对救护人员的尊重和敬仰之情。

大班组老师合力将本次疫情的内容化繁为简,帮助孩子们更好地、更全面地了解“冠状病毒”,让孩子们化身战“疫”小英雄,从教学活动上的各个领域来“击败”病毒!

05:孩子们眼中的抗“疫”故事

老师们每天利用微信视频跟孩子们约会,让孩子宅家的日子也能体会到来自老师和幼儿园的关爱。

其次用幼儿感兴趣的的方式引导幼儿认识病毒、学习保护自己,并且让幼儿感知抗“疫”英雄的大爱,激发幼儿的爱国情怀,最后要让幼儿知道我们应该与大自然和平相处,我们都是一家人。

诺亚舟云课堂

为了丰富幼儿在家不能出门的生活,我们推荐了各种小绘本、小游戏,让孩子们们度过一个不一样的春节。

06:我们的收获

主题审议是一场研修的发现之旅,发现主题适宜的契合度、发现教师的教育问题、发现审议研修的路径,主题审议我们一直走在路上。

蒋薇老师:

说到重点的是要抓住主题内容核心,根据园情,学情等去制定目标及活动内容,而不是像我们现在所做的只是为了选课而进行前审议,对这一点我感触很深,也让我受益匪浅。

梅陆琴老师:

在主题审议的时候重在解读教材,提取主题教材的核心价值。架构主题框架,实施主题课程。追随幼儿的脚步,回归幼儿的兴趣、经验与需求,使幼儿得到真发展,整个主题散发着满满的童真童趣,收获了满满的干货。

许晨燕老师:

进行主题脉络实施,让我真切感受到基于大班幼儿前书写中核心经验的提升。不仅从幼儿同伴之间的横向对比提出促进幼儿自身发展的核心经验,更是从幼儿已有生活经验的纵向对比选择适合孩子感兴趣的探索性学习的内容。

王佳妹老师:

主题审议过程中主题框架的重建,课程故事的分享,让主题散发着浓浓的儿童味,更适合儿童!

马惠英老师:

通过今天的研讨,让我知道了在主题审议时,要先抓住主题的内核,根据园情,学情,幼儿的年龄特点和已有经验来选择主题活动,让我对审议有了更深的理解。

钱金芳老师:

提取主题的核心价值,对主题课程进行园本化建构。对我们今后在做主题审议有了明确的方向,收获满满。

主题审议后续

通过此次活动,每一位老师对课程审议有了深入的了解,有效地解决了教师在使用课程中遇到的一些困惑,促进了教师的专业化成长,相信,老师们有了这样一次主题课程审议经验之后,诺亚舟旗下桐乡市小牛津阳光花城幼儿园的教研之路走得更稳、更扎实!

疫情面前,

我们虽不是最美的逆行者,

但也从未曾停止做个奋斗者。

今天,

这不只是一次简单的线上教研,

而是经过深思熟虑、用心研究的成果。

因为我们知道,

未来的中国要靠这些孩子来创造,

我们今天怎么想,

会影响他们未来怎么做

……